學生
課後與零碎時間開口，即時看到回饋。
- 自己練
- 待辦
- 口語任務
- 多人對話
- 口語考試
學生練、老師教、機構管
待辦彙總老師任務，自己練用於自主練習。帳號、任務與班級資料都在機構側。
老師
佈置任務、看完成率與共性弱項，課堂上針對性講評。
機構
導入師生、練習政策、能力包（功能模組）與用量，資料歸屬清晰。
怎麼教學
從佈置到看報告，四步走完，不必再拼聊天工具和表格。
01
老師佈置
按班級設定情境、發音或考試任務
02
學生練習
瀏覽器完成待辦，或自己練；也可加到主畫面
03
AI 評測
發音、流利度與情境完成度即時回饋
04
老師看報告
班情與趨勢，把時間用在講評
能力地圖
每項只看結果；能力包（可按需開通的功能）與題型細節見說明中心。口語水平評測是摸底，不是正式考試。
自主練習與主題對話
學生 — 降低開口門檻，按話題多輪練習
老師 — 設定話題與難度，與大綱對齊
按機構開通口語相關能力包
情境模擬
學生 — 在便利店、醫院、機場等語境裡練完即有回饋
老師 — 按單元佈置場景任務
具體場景以機構政策為準
發音評測
學生 — 準確率、重音、語調、停頓與流利度即時可見
老師 — 批次查看班級發音弱項，少逐句糾音
按機構開通發音能力包
口語水平評測
學生 — 約 10 分鐘摸底，建議檔位與證書對照僅供參考
老師 — 花名冊看摘要；不自動改班級難度
摸底，不是正式考試
AI 口語考試
學生 — 自我介紹、圖片描述、角色扮演等標準化作答
老師 — 校內口語測評，成績可留存複核
按機構開通考試能力包
學習成長
學生 — 個人練習記錄與學習曲線
老師 — 班情、報表與趨勢，進步可量化
班級與空間
學生 — 在「空間」查看任務建議；老師開啟後可按規則與同學互動
老師 — 在「空間」管理班級互動與花名冊
建班與班級報告仍在機構後台；詳見說明中心
典型一天
同一條練習，學生端完成、老師端看見。
學生 Hanako
傍晚用手機完成 15 分鐘「便利店購物」。AI 給出發音與流利度回饋。
老師 Taro
次日查看 N4 班完成率與共性弱項，課堂上針對性講評 10 分鐘，而不是逐人聽錄音。
與通用 AI 口語 App 的差異
帳號體系
- 通用 AI 聊天
- 個人註冊
- DodoSpeak
- 機構導入，資料歸屬清晰
教學流程
- 通用 AI 聊天
- 自由對話
- DodoSpeak
- 任務 → 練習 → 報告
班級視圖
- 通用 AI 聊天
- 無
- DodoSpeak
- 老師 / 機構可看班級資料
評測與報告
- 通用 AI 聊天
- 零散
- DodoSpeak
- 結構化評分與學習曲線
| 維度 | 通用 AI 聊天 | DodoSpeak |
|---|---|---|
| 帳號體系 | 個人註冊 | 機構導入，資料歸屬清晰 |
| 教學流程 | 自由對話 | 任務 → 練習 → 報告 |
| 班級視圖 | 無 | 老師 / 機構可看班級資料 |
| 評測與報告 | 零散 | 結構化評分與學習曲線 |