まず「練ったか」、次に「どう練ったか」
クラスレポートでは完了率を先に見ます。低い場合は期限、マイク、ToDo 経由かを確認し、難度をいじるのはその後です。
弱点は授業の材料
正確さ・アクセント・イントネーションはクラス全体に出やすいです。1〜2 点を授業で示す方が、録音を全部聞くより効きます。トレンドは数週間おきで十分です。
会議や保護者向け
名簿と完了状況のエクスポートで足ります。発音スコアは練習フィードバックであり、期末のスピーキング試験ではありません。操作はヘルプセンターへ。
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教師レポートの読み方
完了率・弱点・トレンドは見る問いが違います。授業で扱うことと、学生が自分で再練習することを分けます。
公開日: 2026-08-13
クラスレポートでは完了率を先に見ます。低い場合は期限、マイク、ToDo 経由かを確認し、難度をいじるのはその後です。
正確さ・アクセント・イントネーションはクラス全体に出やすいです。1〜2 点を授業で示す方が、録音を全部聞くより効きます。トレンドは数週間おきで十分です。
名簿と完了状況のエクスポートで足ります。発音スコアは練習フィードバックであり、期末のスピーキング試験ではありません。操作はヘルプセンターへ。